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六年级作文难忘的小学时光

发布时间:2024-03-29 20:21:59 文章来源:六年级作文作者:佚名

难忘的小学时光六年级作文

即将分手,即将告别,即将说再见,小编收集了难忘的小学时光,欢迎阅读。

第一篇:难忘的小学时光

六年,难忘的六年时光,竟在一眨眼之间便从指缝中溜走了。六年,难忘的六年,在同学们一起嬉笑玩耍中匆匆而过。六年,难忘的六年,在朗朗的读书声中,在同学们谈天说地中,在考场上奋笔疾书中,悄然流逝。回忆过去,刚入学的时候仿佛是发生在昨天。一闭上眼,满脑子都是我们曾一起度过的回忆,那些欢乐的时光,一起承受老师责备的日子,那些珍贵的友谊。即使再苦,心里也是甜滋滋的。

六年,说长不长,说短也不短,在这六年之中,有多少珍贵的回忆,有多少心酸的泪水。伴随我度过这六年的,有恩师,有同学,还有亲爱的母校。闭上眼,同学们可爱的模样总浮现在我的脑海之中,怪里怪气的谭耀昆,多才多艺的吴佳妮,伶牙俐齿的李其彦,成绩拔尖的曾紫祎……前几天,才听老师说起,要照毕业照了,顿时,才感觉,原来,时间过的如此之快,刚踏入小学校门的事,仿佛是发生在昨天。

这六年,就是我们成长中的一首歌,虽然会结束,但是,每一个同学的名字,每一张天真的笑脸,都会珍藏在我的心里。虽然就要离开,可是,我不会忘记曾经教导过我的每一位老师。

亲爱的母校,可敬的老师,可亲的同学们,这六年,会扎根在我心中,永远都不会忘记!

第二篇:难忘的小学时光

即将分手,即将告别,即将说再见,即将……这六年的时间是如此的短暂,流逝的是如此的快,瞬间即逝。要离开这美好的大家庭,离开这些可爱的同学们,离开我们的启蒙老师……不经会伤感,会难过,会舍不得,但想着以前那种种美好的回忆,那伤感就会淡一些。在小学的生活里,有许许多多难忘的回忆,例如:和同学一起学习,一起玩耍,一起打闹,听老师讲故事,讲课……这些都是令人难以忘却的。

有一天上学的时候,到了学校后,我发现笔没有带来。我的心里很是后悔:要是昨天把笔盒放到书包里,就不会出现这种丢三落四的情况了。

马上就要上课做作业了,我该怎么办呢?我着急得眼泪直在眼眶里打转,还差一点儿就要掉下来了。

这时,我的同桌看见了我的表情,她轻轻地拍了拍我的肩,说:“没关系,我借你一支钢笔吧。”我感激地说:“谢谢!谢谢!”她连忙摆摆手,笑着说:“不用谢!”

“叮!叮!叮!”上课了。果真,语文老师来了,这节课的任务就是练习抄写生字。我拿出同桌的钢笔,趴在桌上写起作业来。她转身对我微笑了一下。她的微笑让我心里热乎乎的。

教室里,同学们都在安静地写作业,只听得见笔尖在纸上“沙沙沙”愉快地唱着歌儿。谁也不知道,就在几分钟前我差点因为没有笔而哭起来。

放学的时候,我把钢笔还给了同桌,再一次地对她说:“谢谢!”“没什么,我们是好朋友,这是应该的啊。”她笑眯眯地说。我们一起快快乐乐地回家了。

回到家里,我心里想:我能交到这样好的好朋友真是我的荣幸啊!同学关系融洽相处,这种感觉真好!

能有这样的好朋友,很不容易,可是,我们再过一个多月,就要分别,各自过新的生活,各自去到那崭新而又陌生的学堂,不过我们也能再次相遇,回到这熟悉的.教室……

第三篇:难忘的小学时光

小学生活是那样令人难忘。我从呀呀学语到能写会算,从糊涂虫到老师眼中的好学生,都离不开老师们的辛勤培育。眼下我已是一个小学毕业生了,在数十天后我就要离开这留恋不已的母校了。

回想过去的日子,我刚来到沈老师班上,曾多次因为课堂死气沉沉让沈老师气得吹胡子瞪眼。沈老师他喜欢胆大、调皮、会玩的学生,也特别讨厌胆小、贪玩、顽皮的学生,他希望同学们有问题主动去请教。他为了帮我们消除学习上的心理障碍,鼓励我们主动参与学习,经常对我们说:“请同学们放心,在我的语文课堂上,你们的理解、感受、观点没有对错之分,只有主动和被动的区别。”当初我对这话还半信半疑的。

由于在过去的几年里,我们落后的学习方法和不良的学习习惯已经养成,真不容易一下子改过来。但是,我们一直在努力的和他交流沟通,努力的按他说的去做,终于在我们的共同努力下,课堂渐渐地活跃起来了,我们开始进入了沈老师的师生和谐、自主学习、勇于交流、敢于辨论、挑战朗读…… 的新式学习空间。从那以后,班上的成绩日新月异,逐渐上升,师生之间相互了解、相互学习、相互促进,感情越来越融洽了。

在这两年里有两句话时常在我耳边回响。在每次做数学作业前,王老师总会说:“书写要一丝不苟,一行行的字要写直,注意正确率。”虽然在这两年里每次做数学作业都 能听到这样的声音,但对我来说仍然很新鲜,很入耳。因为在她的严格要求下,我的书写大有好转,现在我翻开原来的作业,不禁叹道:书写真差。在每次写作文时,沈老师常说:“作文要想写得生动,首先你要做到热爱生活。我们的文章是记录和描述生活的,没有认真的观察,没有大量的语言积累,你就写不出真事,表不了真情。”我视这句话为座右铭,在写作文时刻紧记,终于使我的写作 水平提高了。现在当我翻开以前写的作文时,连自己也读不懂是什么意思,真叫人有点啼笑皆非。两年后的今天,我仍然紧记这两句话,以后

我还将紧记这两句话。因为是他们让我的字写好了,是他们让我能用笔表心情了,是他们让我懂得了美要靠自己去创造。

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