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舍得作文,《小舍得》的教育焦虑说中你了吗

发布时间:2022-09-26 00:05:37 文章来源:一年级作文作者:admin
  • 看了《小舍得》,一位校长陷入了深思:教育的价值在于发现天赋
如何远离《小舍得》里的焦虑?这3句诗和3个词给教育以深刻启发

电视剧《小舍得》很火,反映了当下我们对教育的焦虑与反思,剧中有句台词“孩子不是流水作业上的产品,是活生生的人”深深打动了我,作为教育工作者的我非常认同雅德中学校长的这句话“热爱生活才能热爱学习,而学习的最终目的就是要让他们一生都热爱生活


天生我材必有用,千金散尽还复来”当我们热议素质教育和应试教育时,很多教育工作者开始研究天赋与后天努力之间谁更重要的问题。有人说:“尺有所短,寸有所长,老天爷给每个人都赏了一口饭吃。”也有人说:“我命由我不由天,我的命运我说了算。”

如何远离《小舍得》里的焦虑?这3句诗和3个词给教育以深刻启发


有一位校长这样说:天赋重要,教育更重要,因为教育的价值在于帮助学生发现天赋!

如何发现天赋?下面我想通过三句诗、三个词来提醒我们如何发现天赋:


第一句诗:虽千万人,吾往矣。

如果用一个词来概括就是“主动性”。“虽千万人,吾往矣。”这句诗是告诉我们,如果你对做某一件事情特别感兴趣,别人拦都拦不住,你偷偷摸摸都想去做这个事情,那说明你在这方面就具有一定的天赋。这是因为你有了主动性,比如写教育好文,家人拦着我,骂我,说你周末和晚上多陪陪家人,多陪陪孩子。但是我依然矢志不渝,把孩子哄睡着了,熬夜也要写教育好文,这就是“虽千万人,吾往矣”,就是对写作这项天赋兴趣的主动性很强,自觉自愿想去写,有写的冲动与欲望。

如何远离《小舍得》里的焦虑?这3句诗和3个词给教育以深刻启发


我记得有一次,我的妈妈对我说:“你别去写文章了,我每天给你一块钱,你好好带带孩子吧!”我说:“不用”。我相信我的文章有大量的读者,所以我不停写、不停写,终于获得了大量粉丝的认可,被各大平台首批邀请为教育类付费专栏优质创作者。


第二句诗:春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

用一个词来概括就是“成就感”。当你在做某件事的时候,如果你有了成就感,那么说明你的天赋优势就在这里。比如我写好了一篇教育好文,我自己都会反反复复来读、来品,而且半夜还会醒来看阅读量、点赞量,还会跟粉丝们互动交流,这就是一种春风得意,这是一种极大的满足感、成就感,觉得自己写的文章引起了他人的共鸣,获得大批粉丝的认可。这是一种极大的成就感。教育工作者一定要让孩子体验成就感,这样才能帮助孩子挖掘自己的潜能,发现自己的天赋。同样的道理,学校教育管理者要带给教师以成就感。

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感谢小学语文老师夸奖我有才华;

感谢中学语文老师把我的作文贴在优秀作文栏里;

感谢中师语文老师点评我的作文写到她的心里去了;

感谢我的朋友告诉我读我的文章被感动哭了;

感谢我的学校领导用这句话激励我写好教育好文:“文章千古好,仕途一时荣”。


第三句诗:主人何为言少钱,且须沽酒对君酌。

如果用一个词来表达,那就是“变现力”。什么叫变现力呢?就是你这个天赋兴趣发挥得好,别人愿意为你付费。就像李白诗句中透露的那样,别担心我花不起钱,你只管好好发挥就是了。比如我写的教育好文,尤其是教育管理方面的文章,很多粉丝愿意付费,我很感谢我的粉丝们。

全国各地,包括港澳台都有我的粉丝,很多粉丝联系我邀请我到学校指导工作,给他们开办讲座,交流学校管理的话题,并且给我购买往返飞机票,给我支付指导费。当我的才华可以变现的时候,我觉得这个天赋就有了价值。

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不少粉丝找我帮忙:你只管开价,只要是你愿意写,我马上就打款过来。

这对我是多么大的信任啊!

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结束语:

巧从天赋,疏狂听我为” 教育工作者要善于发现自己的天赋,同时帮助学生发现天赋。在一本书上看到:天赋乃“天”之所“赋”,天赋人人都有,多寡而已,是每个人的“先天潜能”。

一位真正的教育者不要仅仅盯着学生的问题和短板,一定相信,人有一短,必有一长,“上帝关上一扇门必定开启一扇窗”,教师要用更大的智慧去发现孩子的潜能,以找到天赋教育的切入点,如此,真正的教育才有可能开始。自我教育就是发现自己的天赋优势,教育的最大价值在于帮助孩子发现天赋!告别教育焦虑。

与教育同行共勉!

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