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我想对您说作文,我想对您说作文400字

发布时间:2022-10-06 03:40:06 文章来源:初一年级英语作文作者:admin

送你一轮明月

送你一轮明月,让它带你走出悲伤,送你一轮明月,让它带你逃离迷茫。

—题记

曾记否,刚步入初中门槛的我一直渴望进夷陵校园,因此我不断汲取知识,不停努力奋斗,成绩优异。一直名列前茅的我料想着自己一定能被保送进入夷陵,从而洋洋自得。但……


初三的期中考试却打碎了我的梦想。

那日,我静静地坐在窗边,窗外的风正肆意嘲讽着我的失败,、雨也正一直淅淅沥沥下个不停。

我握着让人难以置信的成绩单,内心的压抑终如洪水般袭来,泪决堤,肆意而流。

此时的我似乎感觉到夷陵是那般遥不可及,仿佛那是一件奢侈品,我已无力支付。我依旧坐在教室的窗边,一直默默数着内心的悲伤。


突然,一只温暖的大手拂过我的发鬓,回头,凝神,哦!是班主任。
老师走进,一脸关切地望着我:“怎么?还在想着成绩的事呢!”
我含着泪水,呜咽着说道:“嗯。”

“走,随我来!”老师道。

我与老师走近窗边,她指着窗外风雨中摇曳的树叶枝道:“看,那段枝叶。”

那是怎样的一段枝叶啊!枝丫处早已断裂开来,仅只有一点枝筋与主干相连,而在狂风中它却只摇不落,任凭风啸雨击,它也不曾离开主干,落入花坛之中。我惊叹之余并深为感动。

“看到了吗?这段残的枝叶在面临死亡之时依旧不肯放弃对生的希望,它面临着大灾难却仍然不肯放弃,依旧为自己的生存奋斗;而你也正经历着对于你的困境,你又将做出怎样的抉择呢?”老师露出微笑,默默走开。

我站在窗前,夜幕渐渐笼罩,雨停,风止。老师的话以及眼前的树似一汪澈澄的月光洗涤着我,是那么亮,那么净。

当我再次坐在桌前,我笑了,因此我将带着老师的劝慰奋斗下去,一直不停的奋斗下去……

而今,我坐在这中考考场上,我的心是那般平静,一如夜空里高悬的明月,我带着老师当初赠予的明月书写着我的未来。因为我相信……

我相信我的未来会如有明月伴行的小径,一直光明延续不停……


和你一起走过

生命是一条充满荆棘的路,再远,再难,我们都一起走过。

——题记

每当想起你,总有一股温馨包围着我,你明亮的眸子、高挺的鼻梁、深深的酒窝又浮现在我的眼前。逝去的只是时间,我们一起走过的日子深深地烙在我的脑海中,格外明晰,永不消逝。

夏日的一个下午,蝉趴在叶间急促地鸣叫着,我的心也如那杂乱无章的长鸣一般,紧张而慌乱。八百米跑、体育成绩……

这些词在我的脑海中打转,当别人用胸有成竹的目光望着那漫长的、回旋的跑道时,我只能胆怯地低下头:跑八百米对我来说是讨厌的甚至可怕的。

“嘿!”你拍了拍我的肩,善解人意的眼睛盯着我,调皮地眨了眨:“怎么啦?不高兴?”

我耸了耸肩:“你又不是不知道,我哪像你那么具有体育细胞?我看今天的体育考试,我跑不跑都无所谓。”

“怎么能这么说?”你的两道浓浓的眉毛皱了起来,“生命是一条路,在连步子都没迈开时,你怎么知道等待你的是荆棘还是鲜花呢?”

“我…我…”我小声地嗫嚅着,“我不行……”

“尽力而为嘛!”微笑在你的嘴角漾开,也在我的心头回荡着,烦燥的心渐趋平静了,恐惧也略略消去……

毕竟你是长跑健将,当第一名的光环笼罩着你时,我还疲惫不堪地支撑着似乎异常沉重的身躯,脚下的路似乎愈来愈长,在濒临放弃的时刻,你的身影闯入了我的视线,距我越来越近,一次一次地在我的视网膜上成像、放大,从而永远定格在我的脑海中。

你挥着手,一边拭着额角渗出的汗珠,一边大声地喊着:“加油!加油!”你踮起脚尖,不住地喘着粗气,眉尖却溢着笑,平和、友善的笑,也夹着一丝焦急。我向前冲去……

有一道数学题,不知你是否还记得?那天,一道题难住了我们。你紧蹙着眉,盯着作业纸,托着下巴思忖着,我也咬着笔根,苦思冥想,然而一个人钻牛角尖只能浪费时间,但讨论又引来了激烈的争论……

最终,我们共同探讨出了答案,我不得不佩服你缜密的思维,我们总是在争吵和欢悦中共同学习,攻克难关。

一起走过的日子真好,一抹淡淡的甜蜜与感动,像花一样在嘴角漾开,像灯一样在心头明亮;一起走过的日子真好,你犹如我迷途时的一颗星,为我照亮前行的路;一起走过的日子真好,纵然是风霜雨雪,也能在你的关怀中,随风而逝,换来美丽与温馨。


?


这也是一堂语文课


“彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云鬓”。六月的记忆,正如一位江南少女,从淡淡雾气的小巷中迎面走来。

时值端午,语文课上呈现出静谧而深沉的文化气氛。“端午的文化有许多,龙舟,粽子,大家都知道。今天我们要研究的是——斗草。”老师的话让同学们都愣住了。

啊,斗草,这对我来说并不陌生,“弄尘或斗草,尽日乐嘻嘻”。“疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生。”她的影子在我的心中总是与端午重合的。

“斗草这种形式,类似对对子,但必须与植物有关。”老师讲解道,“如‘狗耳草’,我们就对‘鸡冠花’。”说完,老师便出题了:“雨湿绿杨垂垂重。”一看到这题,同学们顿时议论纷纷:“风吹青萍点点开”“霜打红枫片片娇”……不同的答案不断涌出,从此,六月便成了我们的“斗草月”。

整个六月,我们都浸润在花香林海中,湿闷的天空也不显得阴沉了。课间,同学们时常凝望黑板右上角的一行小字,低头琢磨着,时不时跑上去,写下自己心中的答案。

同学们对的词句,次日的语文课上老师都进行一一点评。妙句,我们不约而同地拍手称赞;逊色点的,我们就帮忙修改。汉语的点点幽香,不断在同学们心中萦绕,沿着六月的轨迹,展开其中的翠叶黄花。

很可惜,因为期末考试的压力,“斗草月”在七月就戛然而止了。可是,埋头于书海的间隙,凝望黑板,我还会时常看到朵朵娇艳的榴花绽放,和着清风竹韵,送来六月的清爽。

这也是语文课吧,我想,曾经的“斗草”占据了我很多课余时间,以致我看到校园里的石榴花,便想到“榴花照眼明”。哈,这是“斗草”的“后遗症”吧!

六月的斗草记忆,是款款而来的少女,又向前方的云雾中徐徐而去了。她不仅是一堂语文课,她更在我心里,留下了一串散发清香的足迹。

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