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作文提纲范文,作文提纲思维导图

发布时间:2022-10-06 03:45:29 文章来源:三年级英语作文作者:admin



聊一聊作文的提纲or思维导图


写作之前肯定要构思,只是心里酝酿,那就是腹稿;把概要写在草稿纸上,就成了提纲。

现在流行说思维导图,我想大概跟提纲是一个意思吧,时髦一些而已。

如果想写出好的作文,提纲是一定要有的,这样,考试的时候,不会写乱。很多学生写着写着就歪到一边了,差之毫厘谬以千里,最后自己都不知道写的是什么。

平时写作,时间宽松,更应该写写提纲,要养成这个好的习惯。

计墨现在写作文,乐意用电脑写,就更加方便了。

读到好的文章,也可以替作者把他的提纲写出来,或许他下笔之前,就列了这样的一个提纲。


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聊一聊作文的提纲or思维导图


小学四年级上有一篇课文《麻雀》,作者是大名鼎鼎的屠格涅夫。这篇短文,立意相当好,但是文章结构更好,我画了一张结构图,不知道算不上得上是思维导图。

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这篇短文一共7个自然段,其中很巧妙的是:

第1段和第7段,写的都是我,开头是“回来”,后来是“走开”;

第2段和第6段,写的都是狗,开头是“悄悄地向前走”,后来是“慢慢地向后退”;

第3段写小麻雀;

第4段写老麻雀;

第5段是老麻雀保护小麻雀,高潮部分。

这个结构,“凤头、猪肚、蜂腰、豹尾”,首尾呼应,层层递进,行云流水,身轻如燕。

只要是叙事,逻辑顺序都是差不多的,计墨正好在写“爬梧桐山”,我们就用了这个结构图,套上去竟然严丝合缝,很有趣。

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有了提纲之后,我们再进行扩充,每一步应该怎么写,又做了一张表,这篇文章就一目了然了。


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有几点需要特别说明:

第一, 真情实感、

我主张作文一定要真情实感,不要编。

说起爬山,大多数学生会写得很积极向上。但是我们的感受,实事求是地说,从头到尾,就是一个辛苦,苦不堪言。后来,我们爬到了“小梧桐”,并没能坚持到终点“大梧桐”,留有遗憾。所以,这篇作文,没有编瞎话。

第二, 不拘泥于套路

一开始的结尾写了下山,到了山脚下,下大雨、躲雨;回到家,听新闻说因为大雨很多爬山的人困在了山上,我们因此还感觉很幸运。

但是我提出建议,这些跟作文主旨并不是很紧密,都砍掉。

到了山顶,很开心,在最高潮处收尾,戛然而止,效果更好。

作文不一定非得有规规矩矩的结尾,文无定法,不要拘泥于套路。

第三, 结尾做点艺术性处理

砍掉了下山和回家的尾巴,不等于没有结尾。

砍掉了下山的部分,作文最后一句是:

“有了这根冰棍,我相信,妹妹都能爬到天上去!”

一方面有生活的情趣,另一方面思想上有所升华。

算是一点艺术性的处理吧。

所以提纲就成了这个样子:


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