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获奖的秘密作文700字

发布时间:2024-03-29 00:46:20 文章来源:小学作文作者:佚名

“太好了!”当从妈妈那里得知自己作文荣获了“趣味杯征文大赛”一等奖时,我欣喜若狂,蹦了起来。激动之余,静下心来一想,觉得之所以能取得这样的成绩,跟自己平时一些好的做法还是分不开的:

写好作文要多积累,勤练笔,懂借鉴,还要多修改。

但我认为最最重要的,还要数用心去感悟了。

至今我还记得刚到钟老师那里学写作,写 蚂蚁搬家 这篇作文的情景。刚写好给钟老师看时,连我自己都觉得很不错。本以为可以一次通过,没想到钟老师越看脸色越不好,看完之后,更是把我的缺点翻了个遍:“开头不好,蚂蚁搬家的过程不够细,描写不到位,肯定是你凭自己的想象乱编的……”他顿了顿,又说道:“写作文要用心观察。你回去,仔细看看蚂蚁是如何搬东西的,想象一下它这样做有什么目的——写作文一定要细致,要用心去体会。”听了钟老师的点评,我好像懂了,又好像没懂。

课后,似懂非懂的我来到小区的草坪,俯下身,小心翼翼地寻找着那小小的黑点。终于,我发现了那排成一条线的小不点。它们走得是那样急,那样忙碌,来回穿梭于小小的空地。它们的路线只有一条,几十只甚至更多的同伴组成了那条长龙。我好奇地看着它们,不知不觉中,竟然觉得自己成了里面的一只小蚂蚁。当看到它们艰难地抬着一个大青虫时,我甚至还好想伸出手——去帮帮它们。在看到那短短的触角竟然还会和同伴们“击掌”时,耳边突然响起钟老师的话:“把你观察到的情节描写清楚,动作描写细腻,用心体会,好作文就这样写出来了。”想到这里,我赶紧往家里奔。

当钟老师再次看到那作文时,我却意外地得到了他的表扬:“这个肖淇文,写作有点进步,继续加油:”看着一边微笑,一边点头的老师,我十分高兴。要知道,钟老师很少表扬人,用他的话来说就是“不批评就是表扬。如果是表扬,那就是棒上加棒!”兴奋之后,我也不知道为什么,居然对这事琢磨了起来:“为什么我会被表扬呢?”想来想去,我又记起了钟老师的话——用心去感悟。想到这里,我眼前一亮,觉得自己抓住了什么:

在好像找到了所谓的写作方法后,我又写了一篇随笔。那是关于一只苍蝇的故事。刚拿到题目,我就不由自主想起了上次钟老师的表扬,想起了自己为什么能得到表扬。于是,坐在窗前,我仔细观察小苍蝇的一举一动。看它在房间里来来回回飞舞,看它在窗户上没有头脑地碰碰撞撞……我边看边思考,看了整整一个多小时。看着看着,原来纠缠于心,一直不能很好解决的切入角度,一下子有了突破口——只要先写苍蝇如何引起我的注意,然后再细致描绘一下当时的情景,再重点抓住其中某一精彩片断,写出那时的感悟,不就得了吗?按此思路写完,交上去,这作文果真得到了老师的认可,并当成范文在全班朗读。

得到鼓励,我别提有多高兴了。从此,“认真观察,细致描绘,集中一点,用心感悟”就像一个法宝,百试百顺。从此,写作对我来说,再也不是伤脑筋的苦累活,而是渐渐成了快乐事。

时间久了,学的东西多了,加上写作机会日益增多。慢慢的,每写一篇文章,我都会开始认真想:我为什么要写这篇文章,我要表达什么意思;为了达到我的写作目的,我应该安排什么材料;这些材料怎么才是最佳组合。大的方面考虑清楚了,我才会考虑细节,才会把平时上作文课时老师所教我们的一些技巧运用上去——比如“的地得加修辞”啦,对称啦,对偶啦,押韵啦,长句断成短句,长短结合,整散结合啦,等等。

当然,这些好方法,好技巧,大部分是我的作文老师钟老师教我的。他不但教我这些,更重要的是他时刻提醒我:要学以致用,因为理论只有联系实际,只有运用到实践中去才能发挥它应有的价值。写作方法技巧也一样,如果学归学,用归用,最终的结果只能是纸上谈兵。

今天,我把自己的一些写作心得给理了拙来,并且形成文字,目的就是以自己的亲身经历告诉大家:写作并不是难,只要你“认真观察,细致描绘,集中一点,用心感悟”,只要你活学活用。理论联系实践,只要你坚持写下去,你就一定能写好,就一定能超过我。

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