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阳光少年作文,传承好家风培养好少年

发布时间:2024-03-29 04:54:19 文章来源:初三作文作者:admin
用好家风培育阳光少年

铜川市王益区第二幼儿园开展以“我们的缅怀”为主题的系列教育活动,引导幼儿了解红色家风故事,缅怀革命先烈,感恩美好生活,传承红色精神(资料照片)。

家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。弘扬优良的家风,对于培育广大青少年积极的心态、良好的人格、高尚的情操有着重要的意义。

为教育引导青少年扣好人生第一粒扣子,不断扩大优良家风文化的影响力和辐射面,铜川市王益区紧紧围绕“立家风、践家风、书家风、议家风、诵家风、扬家风”六个方面,开展“德润三秦”家风建设活动,积极推动家风建设,用好家风培育阳光少年。

传承家风家训 争做文明少年

为大力倡导社会主义核心价值观,深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵,铜川市红旗街小学近日开展了“家风家训进校园”活动。

同学们不断发掘和总结优良家风、家训。低年级学生通过绘画展示“我的家风”,高年级学生积极参加“我的家风”征文活动。

“‘多读书才会有知识,有了知识才能有眼界!’这是姥爷常常用来教育妈妈和小姨的话。”陈思涵同学分享了自己的家风故事。

陈思涵的姥爷是一位小学教师,十分重视女儿们的日常教育,不断鼓励孩子们坚持学习。在良好家风的引导下,陈思涵的妈妈养成了勤奋好学的习惯,最终通过读书改变了命运。因为妈妈平时在家总是书不离手,陈思涵也成了一个小“书虫”,以书为友,热爱阅读。

如果说陈思涵家的家风是“书香传家”,王靖雯家的家风则是“孝顺、诚实、善良”。王靖雯骄傲地说:“孝顺、诚实、善良的家风让我的家庭和睦快乐,让我们一家人幸福安康。我会把父母带给我的正能量继续传递下去。”

学校通过“家风家训伴我一生”系列活动,帮助学生把家风、家训融入社会主义核心价值观教育体系中。学校还不断加强友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育,积极建立家庭、学校、社会“三位一体”教育网络,帮助学生养成良好行为习惯。

该校党支部副书记潘宁告诉记者:“在班会课上,孩子们用自己的语言,讲述历史文化名人的治家之道、革命先辈的红色家风、新时代先锋模范的优良家风以及历史名人的家风、家训小故事,在潜移默化中接受良好家风的熏陶。我们希望通过系列活动,帮助学生树立正确的价值观,培养高尚的道德品格,不断传递美德,为促进社会整体道德水平提升贡献力量。”

重视家庭教育 涵养良好家风

家风在小朋友的眼中是什么样的?

“家风是爷爷胡子上长长的教诲,家风是父亲脸上威严的表情,家风是母亲苦口婆心的唠叨,家风是家长的言传身教。勤俭节约是家风,孝亲爱老是家风。邻里互助是家风,与人为善是家风。诚实守信是家风,严于律己是家风。家风不一定要刻在墙上、写在纸上,父辈们的言传身教,已经在我们心中播下美德的种子,润物无声……”铜川市王益区第二幼儿园的宋语涵小朋友和妈妈在铜川市王益区“共抒家国情 筑梦新时代”家风家训亲子诵读活动中,用诗歌表达了自己对家风的理解。

为传承中华优秀文化,弘扬社会主义核心价值观,铜川市王益区第二幼儿园开展了“建立良好家风 传承中华美德”系列活动。幼儿园倡导父母要认识德育的重要性,提高家庭教育的艺术和技巧,通过言传身教影响和培养孩子从小追求善良美好的品行,塑造健康完整的人格。

铜川市王益区第二幼儿园党支部副书记吴侠认为:“家风家训是中华优秀文化的重要组成部分,润物无声地滋养着一代又一代人的心灵。家庭和睦,人人有责;社会和谐,万家共建。我们应该携起手来,从自我做起,从家庭出发,建立良好家风,传承中华美德,共建和谐社会。”

当前,“德润三秦”家风建设活动正在铜川市王益区如火如荼地进行着。各中小学、幼儿园结合自身特点,举办了形式多样的活动,积极营造风清气正的良好社会风尚。

种下崇德向善的种子

铜川市王益区以建设文明家庭、实施科学家教、传承优良家风为重点,突出少年儿童品德教育关键,全力推动家风建设高质量发展。

各学校利用电子屏、墙报、板报、手抄报、道德讲堂、故事分享会等形式,大力宣传家风建设的意义;丰富宣传载体,创新活动形式,通过举行“我的好家风”手抄报亲子活动和“追忆革命历史、传承红色家风”道德讲堂,以及“聆听英雄故事、感悟红色家风”故事分享会等,让弘扬好家训、传承好家规的氛围更加浓厚。

铜川市王益区中小学还通过主题班会、队会等符合青少年身心特点的活动,讲述家风故事,传播红色家训,种下崇德向善的种子。同时,各学校的思政课教师还将革命先烈们的家风故事融入课程内容,使学生们在潜移默化中得到熏陶。

目前,铜川市王益区的家庭文明建设氛围日益浓厚,家庭教育形式更加丰富多样,家庭良好风尚培育成效明显。(陕西日报记者 郭妍)

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