一、重点:
①重点梳理
1??真情自然流露，要把看不见的的情感，通过可见的细节展现。
所以文章一定要包含以下写法:
1.人物的动作、语言、神态描写。
2.情节结构设计，情感的波动变化
3.直接抒情，间接抒情。
4.环境描写，做到情景交融。
②存在问题
1?? 标题不合适
2?? 详略不当导致中心不明确
3?? 环境描写过于直白
4?? 文章细节描写尤其是反应内心情绪的行为不够
③解决办法
1??换个标题
2??确定好情绪围绕情绪点把故事写完整
3??环境描写 用乐景写乐情，用悲景写悲情
a.同样的景换上不同的形容词，景物的情感就变了
b.抓住不同色调的景物来凸显不同的人物心情。
4??增加相关的动作 语言 神态的描写。
二、例句再呈现
内心独白:
动作描写:
环境描写情景交融:
三、阅读提升
《童年的花裙子》
本文以花裙子为线索，讲诉了作者童年时期因为穷没有在歌唱比赛时穿花裙子，而被老师批评甚至不让参加活动自尊心受到严重创伤，第二天母亲为了抚慰受伤的她给她赶制了一件花裙子，让作者难以忘怀。
文章中心句:我终于理解了一颗为贫寒的无奈所迫却同样是眷眷的慈母之心。
?重要考点
①概括题
严格来说文章文章第3题第4题第5题都是概括题。
第3题:情感概括题，理清文章故事情节，找到关键词，概括人物情感。
第4题:原因概括题，找到句子出现的上下文关键句，锁定原因。
答案:我没有老师要求的花裙子，也因为不想增加母亲负担没有向她提及，不知道怎么办。心情是:无奈。
第5题:原因概括题，难忘的原因一定是这一天发生了什么事，对她造成了什么影响。
答案:六一这一天，因为没有花裙子，被老师责备，也不能参加集体活动，自尊心受挫变得孤独忧郁。感受到了贫穷带来的无奈和委屈。
②情感分析体会题
博文老师教你答题思维:
情感+内容
（张老师认为：联系上下文体会情感题，情感一定不止一个，一般情况下是三种情感。具体方法是联系上文一个，联系下文一个，联系全文一个）
?找关键句
?根据内容体会情感
博文老师写标准答案:
1??听完女儿的遭遇，为女儿感到心疼
2??因为家庭贫穷，而深深自责
3??想尽力达成女儿要求，抚慰女儿受伤的心灵。
四、本周作业
1.修改作文
2.落实今日阅读重点。
五、下周内容预告
人物小说专项阅读《三轮车夫》
六、本周内容思考题（家长可以考考孩子 我下次上课前抽查题）
[][][]
问:情感分析体会题如何做？
答：答题思维:
情感+内容
（联系上下文体会情感题，情感一定不止一个，一般情况下是三种情感。具体方法是联系上文一个，联系下文一个，联系全文一个）
?找关键句
?根据内容体会选择情感
