童年趣事之
美妙的小学时光（一二三年级）
作者：韩锋
（1）
我的小学大概是从1976年开始的，先后在两个地方三个校舍上学。
小学一年级的校址在村寨中心的土地爷庙里。土地庙，老房子，共2间。房子前方有一片空地，半亩左右，村民们在空地南头用泥土垛了两男女生厕所，余下的空地就是伙伴们的活动场地。庙里就是教室，同时也是老师办公室。教室有一个小窗户，印像里不记得有后窗。
上一年级前，看到小伙伴儿们都上学去了，我也闹着要去上学。俺娘把我送到学校交给老师后，可把我高兴坏了。
但，第二天，我就死活不愿再去上学了。俺伯俺娘问我咋着哩，我也不说。问的久了，我才生气地说，人家都交书杂费了，得2毛钱（2毛3毛记不准了），我没有交钱，没法去！娘赶紧说，咱现在没有钱（1976年，我家刚扒了旧房子修了新房，已经欠了几百块的外帐），夜儿个送你去时，都提前跟老师说好了，停停儿再交书杂费，老师同意了。我说，那不中，得交了再去上！不交钱没脸去哩！
伯娘知道不是我不想上学，而是脸皮薄，自尊心强。娘就说，也是，那就再借点钱，先把书杂费交上。您伯脸老宗贵，咱俩出去借去......
一年级年龄太小，时间又太过久远，很多事都忘掉了。只记得上学后和小伙伴们玩儿，又多了一个好去处。且不说课堂中间的游戏，单单下学后和晚上，就有许多玩法。踢方，叨鸡，挤股浓，扯驹驹龙 ，还有教室东隔墙的小树林里，等等，处处都留下了我们的天真烂漫和欢声笑语。
欢快的一年时光，眨眨眼就结束了。我期期获得有奖状，当然顺利升入了二年级。
（2）
小学二年级在村寨的新学校。说新是升了一级（以前上学，学习差的不准升级），到了另一所“高年级”的学校，心里充满了崭新的期待。
新学校在村外东边一块高地上的火神庙里。有三间房，较之土地庙学校，有了土坯垒的课桌还有黑板。而且黑板是两块，教室前后都有。重要的还和三年级一个教室，在一块儿的小伙伴更多，更热闹了。
因为有两个年级，所以，上课是一个年级朝东，一个年级朝西。老师就一个（国政叔，以后有空专题写）。这个年级上课，那个年级就写作业，只能轮着讲课 。只有都自习时，老师才能以改作业的方式歇一会儿。
二三年级依然无忧无虑，日子里充满了欢乐，心中每一天都充满着明媚的阳光，洋溢着那个时代特有的幸福和满足。
因为是在村外，教室外的场面更大了，玩的游戏多了，引人入胜的事也多了起来。单单一个大水坑就有无限乐趣。
夏天，雨季来了。教室前方100米外的大水坑蓄满了雨水，亮闪闪的水面，风儿吹过，一漾一漾的，看起来相当壮观。大人们去水里洗澡的时候，我们小孩儿们也壮着胆儿，一个个像小鸭子般扑楞扑楞往水边跳。小孩儿们天生喜好水，潜水，打水仗，用不了几次，喝上那么几回雨水，大部分就学会了狗刨式凫水，敢于去水坑较深的里边了。
大水坑里边不知种的还是野生的，反正坑里年年有大片麻杆儿，大坑周边少一些。麻杆儿，有的地方叫它大麻子，磨笼子，苘馍馍等，都是指它。麻杆儿会结果实 ，结的果实就像一个个小磨盘，里面有芝麻一样略大一点的种子。
由于水越来越多的缘故，水中的麻杆一般情况下人们到不了跟前，所以麻杆上的果实很多，我们那里叫它麻刷儿（诗屋安儿切音）。二三同伴每人撇上几整颗或几大枝，拉出水后，呼朋引伴坐在树荫下，把麻刷儿掰开来，两只手一下一下嘣着吃里边像芝麻一样的麻刷儿籽。麻刷儿籽虽然稍微有些酸涩，但在那个缺衣少穿的年代，这么一点酸涩丝毫挡不住小朋友们对它的极大热情，这无疑是我童年时代的美好“零食”之一了。
籽实吃完后，各自会选一根比较粗、直、长的麻杆。去掉小枝叶，留下一尺到二尺枝干，把枝干梢儿较细的部分的皮小心翼翼地全部剥下来，再把剥光皮的麻杆折断扔了。然后把麻杆的麻（就是剥下来的皮）条分缕析，仔细揉搓柔韧后，分成三四股，如女孩子们辫头发辫一样，把几股麻细细发发实实在在拧成麻绳鞭子（可以2股3股4股等，股越多越结实、美观、难拧），由粗到细，到梢部留上半尺左右挽个结，余下不再拧，就那样散着，作为穗儿。因为鞭子部分的绳和鞭杆上的外皮是一体的，不用担心鞭子从鞭杆上滑脱，同时鞭杆外面一层麻包着也不易折断。最终一条条和牛板儿（村里专门管牛用牛的农民）用的比较相像的鞭子就产生了。
伙伴们拿着各自的鞭子，啪啪啪，鞭花甩的响的就趾高气扬起来，甩不响的低拉着头，烦恼不已。若甩得响的再笑话两声，甩不响的一急就脸红脖子粗，甚至会恼羞成怒。嬉笑之间突然就可能迸发火星，从怼一锤，踢两脚，到搂上轱辘撕打都是很正常的。但小孩儿就是小孩儿，“猴的屁股小孩儿的脸”，扭头就又玩到一起了。吃亏了就喜欢向老师或回家向大人告状的孩子，一般不招小伙伴们喜欢，慢慢就没人愿意和他玩了。
（3）
水坑周边因常年水分足，墒气好，年年会自发生出许多篦麻来。篦麻棵大叶大，夏天我们常在篦麻下边玩耍。待成熟时节，我们自然会去采篦麻粒，晒干了，篦麻粒坚壳里面全是油，可以当油灯点。不过只能玩玩而已，不能真当油灯的，一粒籽只能燃烧十几秒吧。而我还在我家院里撒了篦麻籽，第二年院子里长了好多，肥壮得很，采了不少籽粒。记得好像大人还把它压成了油，能点灯，还能当药用。
夏天雨一多，庙房就漏雨。雨水把不少土坯座位淋塌 了。我的座位上方担的土坯也断掉了。伙伴们大多自力更生，各显神通，不约而同从附近无人看管的土坯垛"偷"来了新土坯。每一排的同学自由搁伙计，到田地里和好泥巴。把土坯面搅腻（四声）上泥巴，抹平，抹光。我们一排在泥快干之前还找来烂碗片，用凸面在泥面上反复打磨，直到表面平坦、瓷实、闪亮。之后，忘了谁起的头儿，用大号电池芯在座位面上抹。大家又都跟着学，找来废电池，砸出电池芯。由于泥尚未真正干，抹的电芯黑色就渗进泥中融为一体。干了之后，表面锃明闪亮，就像油漆了一样。同学们都喜不自胜。
（4）
三年级开学后，由于一再漏雨，又没有维修，火神庙的东半部北坡塌了个簸箩大的窟窿。不敢再在下面上课了。二年级小一点，留下在西半截的不漏雨的两间下面上课。我们三年级就自觉到室外上课。
火神庙前往东是一条田间小路。村寨东南角的农户下地干活，往东走亲访友，去茨芭镇上赶集，大都走这条小道。
小道北面就是火神庙所在的地块，比小路所在地块要高上四五尺，形成了一条小一点的垓子。垓子很 陡，坡度有70度左右，几乎直上直下的 。垓子上野草、野花很多，还有很多不知名的野果。
在教室外，除了多撒欢，我们还要上课、做作业。圪蹴地下，作业支不老盖儿上，不是长久的事。我们就突发奇想，回家拿了铲子、铁锨，在靠近教室的一段垓子上动起了手脚。各自占据好有利地段后，开挖。从垓子离地面一尺多高的地方下铲，开挖出一个一尺宽一尺半深左右的平台“宝座”来，顺平台的南沿儿上下铲垂直，平台的北沿儿也上下铲垂直，左右两边铲齐整。为了更实用，先用砖头把宝座各个面儿砸实砸光，再在宝座下方脚部挖出个洞，在宝座上方左右铲出放胳臂的地方。这样，一个个面南背北的多功能土龙椅宝座就诞生啦。读书时，坐宝座上；作业时，左边胳臂的小平台放书本，在右边胳臂的小平台上写作业。如果想换个姿势，那就坐砖头或大石头块儿上，在宝座面上写作业。下课或刮风了，就把书本放进洞内。下雨时，小雨就坚持，雨大了老师会宣布放学回家。
（5）
在教室外边上课，唯一不招人喜欢的是晚秋和冬天。那些年，风多雨多雪多，秋风经常刮得睁不开眼，嘴里、鼻子里，一身的蒲土面儿；冬天的风又刮得脸疼、手麻、脚木， 上冻后，很多伙伴的手脸脚都冻裂冻肿了，特别是一到暖和的地方，尤其泡热水烤火时，脚就奇痒难忍。
就这样，我们坚持了好长时间。至于教室是何时维修的已经忘却了。
相传孔子杏坛设教，收弟子三千，授六艺之学。孔夫子讲学的杏坛，应该在一片杏林。这个地方，杏树环绕，花香在上，弟子在其熏染中读书，孔夫子在花影下抚琴而歌，书声歌声风吹花落如香雪。读书在一个“绕坛红杏垂垂发，依树白云冉冉飞”的环境，当然令人神往。但我们坐在龙椅宝座上上课，伴随着“风声雨声读书声，声声入耳”的环境，较之孔夫子讲学的杏坛又有什么逊色呢。
（6）
二三年级的两年里，游戏和玩意儿更加丰富多彩了。
下课后，课堂前，傍晚时分，除了踢方，叨鸡，挤股浓，扯驹驹龙 ，还有摆龙门阵、揉圈、当胎，摔跤、翻跟斗、打铲脚、打弹弓、打地溜儿、下军旗 ，女生玩的较多的是开交、踢毽、跳绳、丢手绢、击鼓传花，等等，可玩的数不胜数，不一而足。
除此之外，春夏时节，我们会顺着垓子拔一些小蒜、黄黄苗等直接吃了，拔的嫩刺脚芽、撇撇嘴儿，捋一些洋槐花等拿回家当菜吃。女生们会采摘一些小花小草什么的，编成花环戴头上、脖子里，还会把红白小花插在头发上，互相诡摆着，比谁好看。
夏秋之时，垓子上会有更多正常的和意外收获。麻包蛋儿不用说，到处都是，黄色的已熟，和甜瓜味并无不同，熟透的更香一些。挖出来的茅根儿白白嫩嫩的，又脆又甜。野生小构桃树很多。构桃树的果实我们那里叫构桃，也叫楮实子、构树子，如荔枝大小；不过，荔枝是吃果实里边的果肉，但构桃饱满圆润果实的果肉在外面一层，成熟时外部的肉质籽粒，饱满橙红，晶莹如玉，鲜嫩欲滴，入口微酸而甜；构桃的果实补肾、明目、强筋骨，所以热大，吃多了会烂嘴、流鼻血。葛针的果实如酸枣，甜中带酸，熟透泛紫红的就会纯香甜；葛针笼下，偶尔会惊喜地发现有一颗龙角已经成熟，龙角的味道无法用语言来形容，总之太好吃了，而且只有野生的，就像武侠小说里的奇花异果，稀有，好吃，却难觅其影踪。其它还有一些花呀草呀果的，想不起那么多名字了。
顺垓子继续向东走约300米，就到了东沟（郏县茨芭镇域内鲁医河的下游，以前常年流水不断，从我们村经赵寨村注入北汝河）内的滩涂上。河沟滩涂内，百草丰茂，树木丛生。我们经常在里边玩，挖地丁，寻果子，捉蚂蚱、蟋蟀、蝈蝈，跳水，爬树，捉迷藏，抓小鱼，逮马虾，挖泥鳅，捉螃蟹......
童年糖果一样甜美，百合一样纯洁，花园一样美丽。童年是一首忧郁的诗， 有时是羞于见人的，却让人流连忘返。童年里变幻莫测、充满梦幻而又色彩斑斓；童年生活丰富多彩、五光十色、灿烂多姿。我的记忆中，小学一二三年级 ，我的童年，就是我至今回忆起来最天真、最幸福、最快乐、最美好，最无忧无虑，最值得回味的一段美妙时光。
（待续7）
