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小人物作文600字,小人物大情怀的作文构思

发布时间:2024-03-29 16:55:50 文章来源:五年级作文作者:admin

阅读下面的材料,按要求写作。

在本册教材第三单元课文中,我们认识了阿长、老王、父亲、卖油翁等“小人物”,他们虽然平凡,且有弱点,但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。其实,在我们的身边也有很多类似的“小人物”。

以上材料引发你怎样的联想和感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。要求:①文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明。②不得抄袭,不得套作。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要,请用“×××”代替。

【解析】

【详解】这是一篇话题作文。解题的关键是细读题目中给出的材料,并从中分析得出文章需要表现的立意主旨。细读这则材料可知,本文应以身边的小人物为写作对象,写自己身边正面的小人物形象,应以写人记事,刻画人物形象为主。可以借鉴以下构思:构思一:歌颂崇高、伟大的小人物。他们可以是冒着寒风、顶着烈日的清洁工;可以是用晶莹的汗珠和大把的青春换来万家光明的电业工人;可以是天天穿着白大褂、救死扶伤的白衣天使;可以是默默耕耘在讲台上,无私地把自己的知识传递给下一代的园丁。通过对这些小人物的记叙和描写,歌颂他们的奉献精神,表达我们的敬意。构思二:关注不幸、痛苦的小人物。还有许多小人物,他们作为弱势群体中的一员,卑微甚至悲惨地生活在社会的底层,例如留守儿童、空巢老人、残疾人、无业者等等,他们可能并无多少人格光辉,艰难、卑微地生活着,其生存状况令人同情。文章可以通过对这些小人物的记叙和描写,思考其社会原因,表达我们的关爱之心和人文情怀。可使用欲扬先抑的写作手法,先写一个小人物的“小”,再写品质的高尚,来衬托精神的高贵。

【答案】范文:

小人物的大情怀

即使是一缕清泉,也能激起一朵白色的浪花;即使是一棵小草,也能摇曳出春天的气息。微小,并不意味着卑微,小人物也有大情怀。

随着疫情的来临,小区实行了封闭管理。每当进出门时都要进行测温、登记。那天我随母亲出门去,只见一位门卫老人正坐在台阶前,他六十岁的光景,据说是一位离休老人,过不惯在家喝茶看报的生活。紧皱着眉头,像两道弯弯的深沟。手中拿着电子体温计的说明书,时而用手推推那磨损的老花镜,时而眯起眼,细细地观看。光秃秃的脑袋上留下了参差不齐的几根短发,在风中摇曳着,让我不禁想起了家中小白熊玩偶的绒毛,白而闪亮。老人见我们走来,微笑的站起身为我们测量,体温计上快速的闪出数字。只见老人嘴角轻轻一抿,才缓缓的吐出度数,“好了”,随后又吐出的两个字,像是自言自语,又像是对别人说话,而“好”字总会拉得很长,眉头也会在这一瞬间舒开来,像是完成了一件大事。忽地发现,这位老人身上似乎有一个温暖的光环,而光环之外正是他的认真、朴实。

冬天,自然少不了雪,它们不仅给小区增添了景致,也给行人带来了不便。每到雪花纷飞过后,总能听到一阵“哗啦、哗啦”的清扫声,不用猜,那准是门卫老人在工作。凛冽的寒风摇动挂满银絮的树枝,一片片素蕊翩然飞落。路上行人稀少,而他却戴着一副白手套,手执一把竹扫帚,一下一下用力地清扫。有时,也会有几个顽皮的孩子,在雪堆旁嬉闹,时而会用冻的通红的手扬起雪花,向空中扬去。老人见状,立刻眉毛竖起,走过去训斥他们,眼神中带着几分严厉,就像一位严厉的祖父正在教育着自己的孙子,那顿挫的声音和语调吓得孩子们惊恐地停住了游戏,又悻悻地跑开了。老人的眼神忽而一变,像是自责,又像是欣慰,随后又重新打扫了一番,唯独留下了那个刚堆好的雪人,在风中对着行人憨笑。

一位老人,虽极少有人知其姓名,却依然默默地守候着这个小区,温暖着这座小城,传递着一份情怀,正因为有了这些小人物的坚守,这个春天才会在不急不缓中走来。

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